e seguem para o 5º

Nova fase da vida dos Ladinos de Rodes. Seguem para o 5º ano felizes e contentes, já com muitas saudades da Profª Madalena, que certamente irão visitar, visitar e visitar. Espero que tenham gostado das aprendizagens TIC, do convívio entre nós, e desejo muitas felicidades para todos vocês! Claro que esta mensagem não é uma despedida, é apenas uma pequena mudança :) Iremos certamente falando! ;)
Um grande beijo para cada um, do sempre amigo João Soeiro ;)

A Ladina dos Ladinos de Rodes

Os Ladinos de Rodes deram um nome a uma planta endémica.
Chamaram-lhe Ladina. Certamente um nome que ficará para a história assim como todos os Ladinos de Rodes.
Aqui fica o link para a notícia.

Música, temas e sonoridades

E aqui fica o gráfico com as escolhas dos Ladinos, para o trabalho de pesquisa e apresentação :). Pode-se pesquisar onde quiserem, livro, discos, internet, biblioteca, nos arquivos dos Pais (mas falem com eles antes!) :)
Eu vou fazer a pesquisa sobre Jazz...vai arrasar! :) E vocês, prontos para fazer boas apresentações?

Vamos lá ouvir boa música...

Os Ladinos e as Folhas de Cálculo

No âmbito da disciplina de Matemática, os Ladinos para melhor aplicarem os seus conhecimentos de estatística aliados ao pensamento matemático, realizaram uma ficha sobre uma ferramenta de trabalho, a folha de cálculo. Neste caso utilizaram a ficha Excel, sabendo que existem outras como é o caso da Calc do pacote OpenOffice.
A correta interpretação do texto foi fundamental pois nele se incluíam algumas informações importantes, pelo que também compreenderam a importância da Língua Portuguesa.
Como tema do Estudo do Meio, analisaram e ficaram a conhecer o site da Pordata de onde analisaram e comentaram um gráfico sobre a natalidade em Portugal.
Foi mais um pequeno momento de aprendizagem funcional, onde pensaram sobre os temas e realizaram depois, a partir da tabela construída por eles próprios, o gráfico de Tempos de realização de Prova, algo para o qual também têm agora que estar atentos.
E eles estão! Parabéns a toda a turma! :)

Arabes e romanos em Glória

    No dia 18 de  janeiro de 2012, quarta-feira, fomos ao Museu Municipal de Faro, participar numa atividade sobre romanos e árabes. A atividade chamava-se “ Árabes e Romanos em glória”.
    Era um dia especial, a professora Fernanda, coordenadora da escola e professora de Apoio Educativo, fazia anos e acompanhou-nos até ao museu. Foi uma caminhada alegre, agradável  em que respeitámos sempre as regras estabelecidas.
           Quando chegámos ao museu fomos divididos em dois grupos e acompanhados pelas dinamizadoras Paula e Sofia. A professora Madalena e a professora Fernanda acompanharam os grupos.
    Vimos salas do período romano e do período árabe. Ficámos a saber que a cidade de Faro no período romano se chamava Ossónoba.
    Na sala do período romano observámos a reconstituição de um templo que se situava no Forum e um caminho que saía da cidade para o campo onde se situava o cemitério. As lápides das pessoas mais importantes ficavam junto ao caminho principal. Conhecemos também alguns rituais funerários: quando as pessoas morriam punham-lhes uma moeda na boca  para pagarem  a viagem ao barqueiro, o Carunte, que os levaria para o além. Levariam também um objeto pessoal que os acompanhariam na outra vida. A acompanhar o velório iam as carpideiras que eram pagas para chorar para dentro dos lacrimários.Os mortos eram limpos com óleos e perfumes, depois faziam faziam-lhes uma máscara de cera, os Imagines, para que quando os familiares se juntassem eles, os mortos,  também pudessem estar presentes, através das máscaras.
    Na sala do período árabe ficámos a saber que após o período romano veio a civilização islâmica e deu à cidade de Faro o nome de Santa Maria Ibne de Harum. Podemos observar nesta sala a reconstituição de uma casa árabe: o pátio, a cozinha e o local onde armazenavam os alimentos, as talhas. Conhecemos a sua religião, eram monoteístas, acreditavam no Deus Alá e um pouco da sua cultura. As mulheres eram quase suas escravas...
    Seguiu-se o jogo da Glória, interessantíssimo!
     Dividimo-nos em grupos e escolhemos o nosso peão. Começámos o jogo com belos adereços no claustro do convento, atual museu.
    Foi uma visita importante porque nos ensinou mais sobre a História da nossa cidade e sobre estas duas civilizações.

Segurança

Ladinos, do 4º para o 5º ano existem muitas diferenças :) e porque devemos conhecer todas as cautelas, aqui ficam algumas informações do site APAV:


Percursos a pé
Sempre que puderes, anda acompanhado. Caminha sempre por zonas bem iluminadas e não antes em atalhos que tenham muita vegetação.Diz sempre a alguém da tua confiança para onde vais e quando pensas regressar.Imagina sempre os lugares onde podes pedir ajuda (casa de um amigo, um café ou loja, um local ou edifício público). De noite, tem sempre em atenção as casas com luzes acesas e onde vivam jovens como tu (poderão ter estacionados em frente da casa ou do prédio bicicletas, scooters, motos, etc.).Se te sentires com receio de alguém que vai à tua frente, atravessa a rua para o evitar.Caminha sempre no passeio ou na berma em sentido contrário ao do trânsito, especialmente em estradas ou ruas fora do centro das povoações ou cidades.Não aceites boleia de ninguém, a menos que tenhas tido a concordância dos teus pais ou familiares.Mantém-te alerta! Não leves postos os auscultadores: isso irá impedir-te de prestares atenção ao que se passa à tua volta.Afasta-te dos carros estacionados que tenham motores ligados e com gente sentada no interior: podes ser puxado para dentro do carro.Se um carro se puser a andar ao teu lado, dá meia volta e segue na direcção contrária – podes mudar de direcção mais depressa que o carro.Prepara as chaves para poderes entrar em casa rapidamente.Se estiveres preocupado, com medo ou julgares que estás em perigo, liga o 112.
Sozinho em casa
Se for possível, diz a um familiar teu ou amigo que ficaste ou estás sozinho em casa.Se alguém tocar à campainha ou bater à porta, não abras sem primeiro veres quem é.Nunca digas que estás só em casa. Se necessário, diz que .o teu pai ou familiar está no banho e não pode vir à porta.Se alguém disser que quer medir o consumo de gás ou electricidade ou água, diz-lhe que não é uma altura conveniente e que telefone a combinar o dia.Assegura-te do sítio onde estão os números de telefone das pessoas que podes chamar em caso de emergência.
As tuas coisas
Guarda o teu telemóvel separado do resto das tuas coisas para o poderes usar facilmente.Guarda as tuas coisas fora da vista dos outros para não seres assaltado.Os kispos e as mochilas nas costas das cadeiras são fáceis de assaltar . Presta atenção aos sítios onde os deixas.Se fores assaltado, não resistas, não dês luta. As coisas roubadas podem ser substituídas sem teres que ser agredido ou magoado.

CICLO DA ÁGUA

No âmbito do ensino experimental das ciências descobrimos o CICLO DA ÁGUA.

Na Natureza a água faz um movimento circular infinito, passando por diferentes estados. Foi isso que observámos e concluímos com as experiências realizadas.

Fizemos experiências e observámos que quando colocámos uma panela com água sobre uma placa eletrica, a fonte de calor fazia a água ferver. Ficaram bolhinhas e começámos a ver vapor a sair da panela.

Colocámos um recipiente em vidro

sobre a panela para receber o vapor que saia.

Vimos que passados poucos minutos a água desaparecia da panela, EVAPORAVA-SE, e no vidro frio apareciam gotinhas de água.

Na experiência vimos o que acontece na Natureza por arrefecimento. O vapor de água quando encontrou uma superfície fria, passou do estado gasoso ao estado líquido, CONDENSOU-SE, voltando outra vez ao estado líquido. Também na Natureza a água tem este movimento circular

A experimentação continuou e enchemos cuvetes com 0,5 l de água, no estado liquido.

Colocámos na arca frigorifica da cozinha da escola, a uma temperatura de – 42º c. Passadas três horas…

…A água tinha passado do estado líquido ao estado sólido, por arrefecimento. Deu-se a SOLIDIFICAÇÃO. À hora da saída, verificámos que esses cubinhos de gelo estavam a derreter, ou seja, tinham passado do estado sólido ao estado liquido, porque a sala de aula estava quente e a placa eléctrica também tinha aquecido o espaço. Dava-se a FUSÃO.

ESCOLAS AMIGAS DA ÁGUA LANÇAM ALERTA

A água não é um bem inesgotável e o seu desperdício põe em perigo nossa sobrevivência.

ALGUNS CONSELHOS PARA POUPANÇA DA ÁGUA:

• Abra as torneiras durante menos tempo e com menos pressão e feche-a sempre que não está a utilizar água.

• Coloque no depósito do autoclismo uma garrafa de plástico cheia de areia ou de água, para não boiar.

• Tome duche em vez de banho de imersão. Seja rápido e feche a torneira enquanto não precisa de água.  

• Não deixe a torneira a correr enquanto lava os dentes.

• Regue as plantas de manhã cedo ou no início da noite, quando a evaporação é menor. 

• Reserve água da chuva para lavagens ou regas quando ocorra precipitação.

• Lave o carro apenas quando estritamente necessário e utilize um balde e uma esponja em vez da mangueira.

• Faça uma leitura regular do contador para saber a quantidade de água que está a poupar.

Nós já começámos a fazer a leitura do contador de água da nossa escola e a ter mais cuidado com as torneiras mal fechadas.

“Consequências de uma má alimentação”

No dia 10 de outubro, segunda-feira, a turma D teve a visita e uma senhora, médica de profissão cujo nome era Dra. Helena Boavida.

Ela veio falar-nos sobre alimentação saudável, ou melhor, sobre as consequências de uma má alimentação.

Primeiro ela mostrou-nos um power point sobre a boa alimentação e sobre as doenças que uma má alimentação podem causar como: diabetes, colesterol, escorbuto…

Depois falou-nos da importância de lermos os rótulos das embalagens e analisámos algumas que esta médica nos trouxe.

Preenchemos uma ficha, lemos um folheto sobre ”O peso da família” e fizemos-lhe uma entrevista.

Com a vinda desta médica à escola ficámos mais atentos à composição dos alimentos e mais esclarecidos quantos aos problemas que poderemos vier a ter se fizermos uma alimentação errada.

A Segurança na nossa Escola

O QUE JÁ FIZEMOS:

No dia 10 de novembro, nós fizemos uma simulação de saída de emergência para treinar em casos de incêndios e de terramotos.

Já aprendemos que em caso de terramoto devemos meter-nos debaixo das mesas e quando o terramoto acalmar devemos ir para o campo de jogos (o ponto de encontro) com calma.

Em caso de incêndios devemos seguir em calma até ao campo de jogos.

No dia 16 de Novembro, a professora Carla Sofia veio à nossa escola explicar o que é o Bullying.

O QUE APRENDEMOS

Aprendemos algumas coisas sobre bullying por exemplo:

-Bater muitas vezes, pontapear, ferir ,agredir, beliscar,empurrar…

-Mentir muitas vezes

-Falar mal de uma pessoa muitas vezes, ameaçar,...

APRENDEMOS AINDA QUE EM CASO DE BULLYING DEVEMOS:

• Contar tudo a um adulto ele saberá o que fazer.
• Se por acaso formos o alvo não devemos ter medo de contar a um adulto o que o autor nos fez.
• Se formos o autor devemos admitir o nosso comportamento e se formos testemunhas só devemos contar o que vimos.

Da Escola à Universidade

A Universidade do Algarve, em Campus de Gambelas, abriu-nos as portas no dia 28 de Novembro, para comemorarmos a semana da Cultura Cientifica. Fizemos uma visita guiada ao laboratório e ao horto experimental ...

…Vimos no laboratório os órgãos internos de uma lula, um peixe e um tubarão bebé, conservados em diferentes recipientes. Também vimos a comida de larvas de peixes: as artémias e as rotíferas.

Adorámos as observações feitas no microscópio!

No exterior vimos tanques com plantas e peixes ( carpas) para experiência de Tratamento de efluentes de água doce ( Reciclagem da água).

Foi interessante a observação. Em seguida fomos ver o Horto . Observámos e fizemos a plantação de algumas espécies. Trouxemos algumas plantas para a nossa escola que estamos a cuidar. Foi uma visita muito interessante e que nos deu muitos conhecimentos.
Gostámos muito!

Turma do 4º D

Ladinos...

A mãe do Enzo, coloca-nos uma questão pertinente.
Para onde vão os Ladinos, quando passarem para o 5º ano?
Quem quiser pode comentar, para onde vai e porque. Era excelente manterem todos o contacto, não era?

O Fado, parte da nossa cultura portuguesa é agora Património da Humanidade ! :)





Perguntaste-me outro dia
Se eu sabia o que era o fado
Disse-te que não sabia
Tu ficaste admirado
Sem saber o que dizia
Eu menti naquela hora
Disse-te que não sabia
Mas vou-te dizer agora

Almas vencidas
Noites perdidas
Sombras bizarras
Na Mouraria
Canta um rufia
Choram guitarras
Amor ciúme
Cinzas e lume
Dor e pecado
Tudo isto existe
Tudo isto é triste
Tudo isto é fado

Se queres ser o meu senhor
E teres-me sempre a teu lado
Nao me fales só de amor
Fala-me também do fado
E o fado é o meu castigo
Só nasceu pr'a me perder
O fado é tudo o que digo
Mais o que eu não sei dizer

Almas vencidas
Noites perdidas
Sombras bizarras
Na Mouraria
Canta um rufia
Choram guitarras
Amor ciúme
Cinzas e lume
Dor e pecado
Tudo isto existe
Tudo isto é triste
Tudo isto é fado

Amor ciúme
Cinzas e lume
Dor e pecado
Tudo isto existe
Tudo isto é triste
Tudo isto é fado

Fotografias

O que tal ver umas fotografias muito interessantes ;)

 

Um Feliz Aniversario ao Diogo O.

 

de todos os Ladinos :)